CHAPTER 1
服务概述
AI 时代的编程，不是语法，而是表达想法的工具。如今学生需要的，是用 AI 亲手做出东西的经历。
把想象变成作品
说出来的点子真的动起来。
理解式编程
阅读并修改 AI 写的代码来学习。
安全的学生专用 AI
最少收集个人信息，教师和监护人可以查看。
学校与家庭
课堂作业也好，课后独自练习也好，都能延续。
- 中小学信息教育课时扩大——小学 17→34 课时，初中 34→68 课时以上
- 2 倍
- 新增高中选修科目——AI 基础 · 数据科学 · 软件与生活
- 高中 AI
- 不靠死记答案，而是在亲手制作和解决中学习
- 创造·解决问题
出处：教育部，2022 修订课程
CHAPTER 2
界面示例
学生与 AiD 对话，亲手制作网站。左边是我做的页面，中间是实时预览，右边是与 AI 的对话。
SCORE 128♥♥♥
这是用于说明的界面示例。
CHAPTER 3
这样学习
做、跑、懂、改、讲，五步走。
- 01
说出想象
用自己的话描述想做的游戏。
- 02
与 AI 一起做
AI 写代码，并用提问拓展想法。
- 03
运行·确认
立刻运行，确认是不是想要的样子。
- 04
理解·修改代码
对照 AI 的解释，亲手修改数字和条件。
- 05
保存·分享·展示
保存作品，与朋友和家人分享。
用自然语言制作游戏和程序
制作游戏、动画和互动内容。
与 AI 对话，理解并修改代码
边问“这一行是什么意思？”边学习。
通过解决错误培养解决问题能力
AI 不直接给答案，而是用提示引导。
保存·分享·展示项目
像作品集一样不断积累的我的作品。
按学段应用
| 学段 | 项目 | 示例 |
|---|---|---|
| 小学 | 我的游戏·动画 | 制作跳跃游戏、会动的角色 |
| 初中 | 解决生活问题的项目 | 社区介绍应用·科学模拟 + 读代码 |
| 高中 | AI·数据项目 | 数据分析·AI 应用，衔接选修科目 |
CHAPTER 4
简单而安全的 AI
我们不把成人开发者的工具原样交给学生。从起步方式到安全措施，都按学生量身设计。
| 类型 | 传统积木·文本编程 | 通用 AI 编程工具 | VibeCodingAiD |
|---|---|---|---|
| 起步方式 | 从拼积木和语法学起 | 成人开发者的命令和术语 | 用学生自己的话对话 |
| 结果物 | 以固定示例为主 | 成人办公程序 | 游戏·动画直接运行 |
| 学习设计 | 固定课程 | 没有学习过程设计 | 把理解·修改代码的过程设计成学习 |
| 安全·保护 | — | 成人使用标准 | 学生专用对话·作品管理 |
主要风险与应对
| 风险 | 应对 |
|---|---|
| AI 生成代码的错误 | 运行前自动检查，并把错误引导为自己动手修正的学习机会 |
| 不当请求·结果 | 学生专用过滤器和作品审核，教师·监护人确认 |
| 学生个人信息 | 最少收集、监护人同意、安全保管和访问控制 |
| 版权·网络安全 | 明确作品权利原则，限制外部资料使用，设置分享范围 |
CHAPTER 5
使用方式
基础体验的大门敞开，通过进阶功能和机构服务实现可持续运营。价格依据试点运营结果确定。
- FREE
免费体验
- 人人可体验 AI 编程基础
- 创建基础项目
- PREMIUM
个人订阅 计划中
- 进阶功能·扩展项目
- 作品保存·作品集
- 提供学习报告
- B2B / B2G
学校·机构 计划中
- 班级·学生管理功能
- 教师仪表盘
- 课堂教案·作业衔接
- PROGRAM
扩展项目 计划中
- 假期营·专题讲座
- 项目式编程教育
- 作品征集赛·展览